當前，人工智能技術(shù)正以不可阻擋的勢頭重塑教育生態(tài)。作為教育創(chuàng)新前沿的北京、上海等區(qū)域，積極落實國家“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署，通過政策引導(dǎo)和技術(shù)突破，推動人工智能技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，助力教育向數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準化、科學(xué)化方向邁進。以2024年8月中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》為引領(lǐng)，多地明確將數(shù)字化賦能教師發(fā)展作為新常態(tài)，推動教師積極應(yīng)對新技術(shù)變革，著眼未來培養(yǎng)人才。
這些政策指引的背后，體現(xiàn)了各地對教育質(zhì)量提升的迫切需求。傳統(tǒng)課堂評價依賴人工觀察，存在主觀性強、效率低、反饋滯后等痛點。通過人工智能技術(shù)，能夠?qū)崟r捕捉課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)，并結(jié)合AI算法進行深度分析，為教學(xué)診斷提供客觀、全面的數(shù)據(jù)支撐。這一變革不僅契合《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的戰(zhàn)略方向，更標志著基礎(chǔ)教育從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“循證驅(qū)動”的跨越式發(fā)展。
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AI課堂循證
從數(shù)據(jù)洞察到教學(xué)進化的智能閉環(huán)面對教育政策與教學(xué)實踐的雙重需求，奧威亞基礎(chǔ)教育AI課堂循證系統(tǒng)深度融合DeepSeek，構(gòu)建“全息數(shù)據(jù)采集-智能證據(jù)挖掘-動態(tài)策略生成-教學(xué)實踐提升”的閉環(huán)體系，以科學(xué)循證推動教學(xué)從經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動跨越。為助力學(xué)校高效實現(xiàn)AI賦能，奧威亞AI課堂循證系統(tǒng)基于四大核心引擎，構(gòu)建教學(xué)智能閉環(huán)，并根據(jù)不同區(qū)域和學(xué)校的個性化需求，推出靈活組合的解決方案，助力精準教學(xué)、循證教研與科學(xué)管理的快速落地。（1）四大核心引擎，構(gòu)建教學(xué)智能閉環(huán)融合深度AI算力優(yōu)化，充分發(fā)揮邊緣端“采集分析一體化”能力，實現(xiàn)課堂行為、課堂語音、板書文本、課件圖像、課堂作業(yè)、人工評價等課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)精準捕捉和識別。全棧自研技術(shù)保障數(shù)據(jù)采集、分析全鏈路精準可控；所有數(shù)據(jù)均可在本地進行處理，不僅提升分析效率，還有效降低師生生物特征數(shù)據(jù)泄露的安全風(fēng)險。對涵蓋20多類教學(xué)事件、30多種觀察點與80多個分析維度的數(shù)據(jù)進行交叉分析，對課堂教學(xué)多模態(tài)數(shù)據(jù)時序分析與情境建模，深刻洞察課堂教學(xué)全貌。多模態(tài)數(shù)據(jù)時序分析與情境建模數(shù)據(jù)接入DeepSeek大模型，不僅能依據(jù)課堂觀察維度準確分析課堂，還能與教師授課實例進行持續(xù)對話。一站式覆蓋磨課備課、同課異構(gòu)等教研場景，課后2分鐘生成課堂分析報告。對每節(jié)課的AI實時分析數(shù)據(jù)進行可視化動態(tài)呈現(xiàn)，長期匯聚教師成長過程數(shù)據(jù)，形成教師數(shù)字畫像。支持按需自定義評價量表，精準表征課堂互動、思維激發(fā)等關(guān)鍵指標。提供多輪對話答疑，將抽象數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化思維路徑。提供靈感集市功能，匯集新課標下課堂教學(xué)的各類常見問題，幫助教師一鍵提問并即時獲取反饋內(nèi)容，讓人機交互更絲滑。
根據(jù)不同用戶的差異化需求，奧威亞推出常態(tài)化AI循證系統(tǒng)與精品AI循證系統(tǒng)，并提供智慧紙筆系統(tǒng)增值服務(wù)，助力各區(qū)域和學(xué)校教研從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“循證驅(qū)動”跨越。未來，奧威亞將持續(xù)深耕教育場景，不斷迭代升級教育垂類AI模型，并探索與DeepSeek等國產(chǎn)通用大模型的深度融合，有效賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
