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湖北襄陽:教聯體在行動,云端教研新體驗

2024-02-29


隨著春季正式開學,全國多地中小學舉辦了形式多樣、內容豐富的開學活動。《湖北日報》刊發(fā)《教聯體在行動,云端教研新體驗—2024春季南街小學教聯體數學集體備課研討活動》一文,分享了宜城市南街小學教聯體本部及共建學校的云端備課研討經驗。此次活動,教聯體學充分發(fā)揮奧威亞錄播超低時延的多路音視頻互動能力,打破時空壁壘,便捷開展云端交流,共同提升教學水平,為后期區(qū)域教聯體建設特色化發(fā)展做出了有益嘗試。


圖片

以下內容 轉自原文


為切實推動教聯體學校優(yōu)質資源共享,發(fā)揮名校示范引領作用,2月28日上午,宜城市南街小學教聯體本部及共建學校鄭集鎮(zhèn)皇城小學、鄭集鎮(zhèn)龍興小學、劉猴鎮(zhèn)劉猴小學舉辦了春季開學的首次教聯體數學集體備課研討活動。采用線上線下相結合的方式,多位執(zhí)教教師精心準備,為參會者呈現了一場精彩紛呈的教學交流活動。

教聯體數學集體備課研討活動現場.png

(教聯體數學集體備課研討活動現場)

此次教聯體研討活動由南街小學何小丹主任主持。數學教師胡艷春展示了人教版二年級下冊第二單元——平均分。課程主要包括“平均分”和“除法”內容,考慮到小學生年齡和身心的特點,胡老師將“平均分”概念在具體情境中進行實踐,幫助學生更好地理解概念,實現從表象思維向抽象思維的上升。

何小丹主任主持活動.png

(何小丹主任主持活動)

程麗老師通過分骨頭實踐,讓學生通過觀察和動手操作,逐漸掌握多樣化的分法。朱君香老師提出分法的多樣性,由舊知的復習引入到新知識的理解,充分體現了數學中的類推思想和轉化思想,培養(yǎng)了學生的數學思維。隨后,皇城小學、龍興小學和劉猴小學的優(yōu)秀教師代表利用互動課堂分別進行連線發(fā)言,隔空對話,共同探討教學方法的創(chuàng)新。與會教師們紛紛表示在平時的工作中,更要認真對待每一節(jié)課,仔細打磨教學內容,賦能課堂提質增效。

優(yōu)秀教師代表連線發(fā)言.png

(優(yōu)秀教師代表連線發(fā)言)

“要立足教材,創(chuàng)造性改編教材,結合生活實際,分的東西要激發(fā)學生興趣,如利用新年分紅包學習平均分?!蹦辖中W曾校長圍繞城鄉(xiāng)教師雙向交流情況進行了總結,并指出要全面推行教聯體建設,讓更多孩子在家門口就能享受優(yōu)質教育。

曾校長發(fā)言.png

(曾校長發(fā)言)

南街小學徐校長指出課堂要“熟悉學生,預設學生,利用合適的方法幫助學生解決問題,給學生足夠時間動手操作”。這就要求教師要掌握扎實的教學基本技能和教學方法,結合學生情況形成自己的教學特色和教學藝術。

徐校長發(fā)言.png

徐校長發(fā)言)

本次集體備課研討活動是春季南街小學教聯體的一次有益嘗試和創(chuàng)新,老師們濃厚的研討氛圍、富有創(chuàng)意的教學設計、從容自信的教態(tài)和扎實的專業(yè)學識,獲得大家一致好評的同時,也為春季南街小學教聯體建設特色化發(fā)展積累了成功經驗。在未來,教聯體也將進一步優(yōu)化聯結組合方式,豐富校際合作內容,完善教師雙向交流制度,用點滴實踐提升學校軟實力,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源均衡發(fā)展。




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